Les Différents Types d’Intelligence: Et si vous vous étiez trompé sur votre enfant ?

Et si tout ce que vous pensiez savoir sur l’intelligence de votre enfant était faux ?

Depuis des générations, on nous répète la même chose : “Un enfant intelligent, c’est celui qui excelle en maths, qui a de bonnes notes, qui réussit à l’école.

Mais alors, que se passe-t-il quand votre enfant ne rentre pas dans ce moule ?

Que faire de l’enfant qui passe son temps à dessiner au lieu de réviser ses multiplications ? Que dire de celui qui brille sur un terrain de soccer mais peine à suivre en classe ?

Ou de celle qui peut raconter des histoires et captiver toute la famille, mais qui n’aime pas les sciences?

Ou encore, cet enfant qui passe des heures à bricoler dans le garage avec son père mais décroche en cours d’histoire?

Sont-ils moins intelligents ?

Ou est-ce nous qui avons une vision trop étroite de l’intelligence ?

Dans les années 1980, un chercheur de Harvard, Howard Gardner, a bouleversé tout ce que nous pensions savoir.

Il a découvert que l’intelligence n’est pas unique, mais multiple.

Et dans cet article, vous allez découvrir les différents types d’intelligence selon Gardner, et peut-être pour la première fois, comprendre réellement qui est votre enfant.

 

Les Intelligences Multiples Howard Gardner et la rébellion contre QI

Pendant trop longtemps, nous avons cru qu’un simple test pouvait mesurer l’intelligence d’un enfant: le QI.

Quelques exercices de logique, et hop, on classait les enfants en “brillants”, “moyens”, ou “en difficulté”.

Mais Gardner a remis en question ce système. Il a observé les enfants dans la vraie vie, pas juste dans des salles d’examen.

Et il a découvert quelque chose de troublant : des enfants qui n’avaient jamais été considérés comme intelligents excellaient dans des domaines totalement ignorés par l’école.

• Un garçon qui avait du mal avec la grammaire mais qui savait exactement comment motiver son équipe sur un terrain de hockey.
• Une fille qui avait du mal avec les mathématiques mais pouvait jouer du piano à l’oreille dès l’âge de 6 ans.
• Un enfant qui n’aimait pas l’école mais qui pouvait démonter et remonter un moteur sans effort.

Sa réponse ? Il existe 9 types d’intelligence distincts.

Chacun de nous possède une combinaison unique de ces intelligences. Mais le système scolaire et la société ne valorisent que deux ou trois d’entre elles.

L’échec à l’école ne signifie pas un avenir compromis : la vraie clé, c’est d’exploiter les forces cachées de votre enfant pour sa reussite dans la vie.

Les 9 Types d’Intelligence : Et Si Votre Enfant Etait Brillant Autrement ?

Les types d’intelligence définis par Gardner ouvrent une nouvelle perspective sur le potentiel de chaque enfant.

1. L’intelligence logico-mathématique – Le langage des grands penseurs

Quand il avait 10 ans, Elon Musk passait des heures à démonter des appareils électroniques chez lui.

Il voulait comprendre comment fonctionnaient les circuits, pourquoi un objet pouvait s’allumer ou s’éteindre.

À 12 ans, il avait déjà programmé un jeu vidéo. Mais dans la cour d’école, il était perçu comme étrange, renfermé, presque asocial. Un enfant différent.

Imaginez un monde où Elon Musk aurait été forcé par ses parents d’entrer dans une carrière qui ne correspondait pas à son génie naturel.

Serait-il devenu l’homme qui envoie des fusées sur Mars ?

Nous avons tous connu un enfant qui démonte des jouets pour voir ce qu’il y a à l’intérieur. Loin d’être une obsession étrange, c’est une expression d’intelligence brute.

Un enfant qui pose des questions sans fin, qui veut comprendre le “pourquoi” et le “comment”, n’est pas un casse-pied. C’est peut-être un futur ingénieur, un chercheur, un inventeur.

Mais souvent, au lieu de nourrir cette soif de savoir, nous l’étouffons sous des attentes rigides.
Si vous éteignez cette flamme maintenant, elle ne se rallumera peut-être jamais.

2. L’intelligence linguistique – Les mots qui captivent

Les mots peuvent changer une vie. Une seule phrase, placée au bon moment, peut faire éclater une vérité enfouie, inspirer une révolution, ou marquer un esprit à jamais.

Mais combien de talents linguistiques sont étouffés avant même d’avoir eu la chance d’exister.

Howard Gardner l’a compris : manier les mots est une forme d’intelligence, au même titre que résoudre une équation ou construire une machine.

Certains enfants naissent avec ce don. Ils racontent des histoires avec une aisance déconcertante, captivent leur entourage par leur manière de parler.

Mais que leur dit-on souvent ?

Une petite fille aux cheveux en bataille passe son enfance le nez dans ses carnets. Elle écrit dans le bus, à table, dans son lit sous la couette. Quand elle parle, ses mots dessinent des mondes.

Elle pourrait être journaliste, romancière, scénariste… mais chaque adulte autour d’elle lui répète la même chose : “L’écriture, c’est bien, mais trouve un vrai métier.”

Cette petite fille? J.K. Rowling (de Harry Potter).

Et si elle avait écouté ces voix ? Si elle avait renoncé à l’écriture, comme tant d’autres avant elle?

Combien d’histoires n’ont jamais été racontées parce qu’un parent ou un enseignant a décidé qu’elles n’avaient aucune valeur ?

Si votre enfant adore parler, raconte des histoires incroyables, joue avec les mots, ne le faites pas taire.

Donnez-lui du papier, un micro, une scène. Car les mots, bien utilisés, peuvent changer le monde.

Si vous vous demandez comment motiver son enfant, commencez par lui montrer que vous comprenez et valorisez ses talents naturels.

3. Voir ce que les autres ne voient pas – L’intelligence spatiale

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi certains enfants sont fascinés par les formes, les couleurs, les objets?

Pourquoi certains passent des heures à dessiner des bâtiments, des cartes, des inventions?

Gardner a identifié l’intelligence spatiale comme une aptitude à percevoir le monde en trois dimensions, à visualiser l’invisible.

Ce sont les architectes, les designers, les ingénieurs, ceux qui bâtissent les cités de demain.
Mais la plupart du temps, ces enfants ne sont pas encouragés.

Un adolescent, curieux et un peu rebelle, s’inscrit par hasard à un cours de calligraphie. Il y apprend l’élégance des lettres, la symétrie des formes. Personne ne comprend ce qu’il fait là, pas même lui.

Mais quelques années plus tard, ce savoir transformera l’industrie technologique entière.
Cet adolescent s’appelait Steve Jobs.

Et si son obsession pour le design n’avait pas été nourrie ? Et si, comme tant d’autres enfants talentueux, il avait été forcé de suivre une voie plus “rationnelle” ?

Regardez votre enfant. S’il dessine des plans, construit des maquettes, comprend instinctivement l’espace, ne lui dites pas de poser son crayon pour “faire quelque chose de sérieux”.

Son esprit voit ce que d’autres ne verront jamais.

Et un jour, le monde entier pourrait voir à travers ses yeux.

4. Le langage du corps – L’intelligence corporelle-kinesthésique

Il y a des enfants qui pensent avec leur corps. Oui.

Ils courent, sautent, dansent. Ils grimpent sur les meubles, ne tiennent pas en place, explorent leur environnement à travers leurs mouvements. Mais que leur dit-on à l’école? “Reste assis.”

Serena Williams n’est jamais restée assise. Elle a tenu une raquette pour la première fois à trois ans et son corps a compris ce que d’autres mettaient des années à saisir. La trajectoire, la force, le rythme.

Vous avez un enfant passionné de sport à la maison? Voici comment créer la meilleure routine quotidienne pour une réussite maximale, comme Serena Williams.

Et si son père lui avait dit : “Le sport, c’est bien, mais concentre-toi sur l’école.”

Combien d’enfants comme elle, doués pour le mouvement, sont aujourd’hui enfermés dans des bureaux, condamnés à une vie de frustration ?

L’intelligence corporelle ne se mesure pas sur une feuille de papier. Mais elle façonne les plus grands athlètes, danseurs, chirurgiens, artisans.

Alors, la prochaine fois que vous direz à un enfant hyperactif de se calmer… demandez-vous s’il ne pourrait pas, un jour, conquérir un stade.

5. L’intelligence musicale – L’oreille absolue dès le berceau

La musique est partout.

Dans les battements de votre cœur, dans le rythme de la pluie, dans la voix d’un enfant qui fredonne sans même s’en rendre compte.

Mais combien de parents entendent leur enfant jouer du piano avec instinct et disent : “C’est bien, mais pense à un vrai métier” ?

À cinq ans, un garçon entend une mélodie. Il s’assoit au clavecin et la rejoue instantanément. À huit ans, il compose ses propres œuvres.

Il ne fait pas qu’écouter la musique. Il la comprend, comme une langue maternelle.

Son nom ? Wolfgang Amadeus Mozart.

Mais combien d’enfants aussi talentueux que lui ont vu leur don se faner parce qu’on leur a dit que la musique n’était pas une voie “réaliste” ?

Nous vivons dans un monde où la musique accompagne chaque instant de notre existence. Mais nous refusons de croire qu’elle puisse être une carrière valable.

Si votre enfant tape en rythme sur la table, fredonne sans cesse, capte les mélodies en un instant, ne le réduisez pas au silence.

Les methodes d’apprentissage doivent être adaptées au profil de chaque enfant pour l’aider à donner le meilleur de lui-même.”

6. L’intelligence interpersonnelle – capacité à comprendre les autres

Certains enfants n’ont pas besoin de mots pour comprendre ce que les autres ressentent.

Dans une cour de récréation, un petit garçon observe en silence. Il remarque qu’un camarade reste seul, le regard baissé, alors que les autres jouent bruyamment.

Sans hésitation, il s’approche, s’assoit à côté de lui et lui pose une question simple : “Ça va ?” Trois mots, mais le ton, l’intonation, le regard disent bien plus que ça.

Cet enfant ne sait peut-être pas encore résoudre une équation complexe, mais il sait décoder les émotions, capter ce qui est invisible aux autres.

Et dans un monde où l’intelligence est souvent réduite à des chiffres et des lettres, ce don-là passe inaperçu.

Oprah Winfrey a grandi dans la pauvreté, mais elle possédait un talent que ni les livres ni les écoles ne pouvaient enseigner : l’art de se connecter aux gens, de les écouter, de comprendre ce qui se cache derrière leurs mots.

Ce don a fait d’elle l’une des femmes les plus influentes du monde.

Mais que se passe-t-il lorsque ce type d’intelligence n’est pas reconnu ?

“Arrête de parler tout le temps, concentre-toi sur tes propres affaires.”

C’est ce qu’on dit à ces enfants. On leur reproche d’être trop sensibles, trop impliqués, trop bavards. Mais sans eux, qui aurait le courage d’écouter ?

Si votre enfant sait instinctivement quoi dire pour réconforter, s’il capte l’humeur des autres sans effort, vous avez peut-être un futur leader entre les mains.

7. La sagesse intérieure – L’intelligence intrapersonnelle

Certains enfants ne posent pas seulement des questions. Ils veulent des réponses qui vont au-delà de la surface.

Pourquoi existons-nous ?

Pourquoi y a-t-il de l’injustice ? Pourquoi certaines personnes souffrent-elles plus que d’autres ?

L’intelligence intrapersonnelle permet aux enfants de mieux se comprendre eux-mêmes, d’analyser leurs émotions et de prendre des décisions alignées avec leurs valeurs.

Un jour, une jeune fille pakistanaise de 11 ans regarde son pays changer sous ses yeux. On lui dit qu’elle n’a plus le droit d’aller à l’école parce qu’elle est une fille.

Au lieu d’accepter cette fatalité, elle prend son cahier et commence à écrire. Elle documente, elle réfléchit, elle comprend que la parole peut être une arme.

À 15 ans, elle survit à une balle dans la tête. À 17 ans, elle reçoit le Prix Nobel de la paix.
Elle s’appelle Malala Yousafzai.

Ce genre d’enfant, le monde ne sait pas toujours quoi en faire. Ils ne sont pas bruyants, ils ne sont pas les premiers à lever la main en classe.

Mais ils pensent. Et ce sont leurs pensées qui finissent par façonner l’histoire. Et pourtant, combien de fois leur dit-on : “Pourquoi tu es toujours dans la lune ?”

Nous avons peur du silence, nous avons peur de ceux qui se questionnent trop. Mais ce sont eux qui, un jour, poseront les bonnes questions au bon moment.

Si votre enfant semble toujours perdu dans ses pensées, peut-être qu’il ne rêve pas. Peut-être qu’il comprend déjà des choses que nous, adultes, avons oubliées.

8. L’intelligence naturaliste – Le lien profond avec la nature

Il y a des enfants qui voient le monde autrement.

Ils s’accroupissent pour observer une fourmi pendant de longues minutes, fascinés par son trajet minutieux.

Ils ramassent des pierres, des feuilles, des plumes, et les collectionnent comme des trésors. Ils parlent aux plantes, ressentent les cycles de la nature.

Jane Goodall était l’une de ces enfants. Alors que ses amis jouaient avec des poupées, elle passait des heures à observer les animaux dans la forêt.

À 26 ans, elle s’enfonçait en Tanzanie pour vivre avec les chimpanzés, révolutionnant notre compréhension du règne animal.

Mais que disent souvent les parents à ces enfants-là ?

“Tu devrais passer plus de temps à faire tes devoirs qu’à jouer dehors.”

Comme si la nature n’était pas une véritable source de savoir. Comme si comprendre les animaux, les plantes, les écosystèmes n’avait pas d’importance.

Et pourtant, qui se bat aujourd’hui pour sauver notre planète ? Ceux qui, enfants, ont été fascinés par la vie sous toutes ses formes.

Si votre enfant préfère passer du temps dehors plutôt que devant un écran, peut-être qu’il entend quelque chose que nous n’écoutons plus.

9. L’intelligence existentielle – Ceux qui interrogent l’invisible

“Pourquoi sommes-nous ici ?”

“Qu’est-ce que le temps ?”

“L’univers a-t-il une fin ?”

Certains enfants posent ce genre de questions dès leur plus jeune âge. Ce ne sont pas de simples “rêveurs” ou des “têtes en l’air”—ils ont une intelligence rare, une capacité à voir au-delà du visible.

Ils ne se contentent pas de ce qu’on leur dit. Ils veulent comprendre ce qui se cache derrière chaque chose.

Leur esprit est tourné vers les mystères du monde, et pourtant… on leur dit souvent qu’ils sont trop distraits, trop abstraits.

Mais sans ces penseurs, aurions-nous connu Socrate, Carl Sagan, Simone de Beauvoir?

Si votre enfant se pose des questions que vous ne pouvez pas toujours répondre, ne le coupez pas. Nourrissez cette curiosité.

Parce que les idées qu’il explore aujourd’hui, ce sont elles qui pourraient changer le monde demain.

 

 

Comment identifier l’intelligence dominante de son enfant ?

L’erreur la plus fréquente des parents n’est pas de ne pas encourager leur enfant.

C’est de l’encourager… dans la mauvaise direction. Nous projetons sur eux nos peurs, nos ambitions, nos regrets.

Nous leur disons d’être raisonnables, de suivre le chemin le plus sûr. Mais à quel prix ?

Les enfants qui développent leur intelligence dominante acquièrent des compétences utiles dans la vie, bien au-delà des résultats scolaires.

Si vous voulez vraiment comprendre qui est votre enfant, vous devez d’abord oublier qui vous espérez qu’il devienne.

1. Regardez ce qu’il fait quand personne ne le regarde.

Quand il est libre, sans consignes, sans pression, que fait-il spontanément ?

✦ Il dessine sans arrêt ? Peut-être a-t-il une intelligence spatiale.

✦ Il passe son temps à observer les autres, à comprendre leurs émotions ? Son intelligence interpersonnelle est peut-être son plus grand atout.

✦ Il pose des questions sur l’univers, l’existence, les grandes idées ? Vous avez peut-être un philosophe en herbe.

✦ Il bouge sans cesse, danse, court, grimpe ? Son intelligence est corporelle avant tout.

Ce que votre enfant choisit naturellement de faire est l’indicateur le plus puissant de son intelligence dominante.

Mais trop souvent, nous ignorons ces signes, les qualifiant de “passades”, de distractions. Jusqu’au jour où il est trop tard.

Et pourquoi ne pas essayer ensemble des tests intelligences multiples pour voir dans quel domaine il brille naturellement ?

2. Encouragez, au lieu de rediriger.

Tout commence par une phrase.

L’enfant montre une passion. Il s’enthousiasme pour quelque chose. Et un adulte, bien intentionné, dit :

• “C’est bien, mais concentre-toi sur des choses plus importantes.”
• “Tu devrais penser à une vraie carrière.”
• “C’est juste un passe-temps.”

Et la passion s’éteint.

Chaque enfant a une flamme en lui. Certains ont besoin de chiffres, d’autres de mouvements, d’autres encore de musique ou de mots.

Votre rôle n’est pas de choisir à sa place, mais de souffler sur cette flamme pour qu’elle grandisse.

S’il adore la musique, trouvez-lui un instrument.

S’il passe son temps à construire, offrez-lui des outils, du matériel.

S’il questionne tout, donnez-lui des livres, ouvrez des discussions, nourrissez son esprit.

Un talent ignoré ne disparaît pas. Il s’enterre.  Jusqu’à ce qu’un jour, devenu adulte, il regarde en arrière et se demande : “Et si j’avais osé ?”

Un bon coaching scolaire permet d’aider un enfant à identifier ses forces et à contourner ses difficultés

3. Ne supposez pas qu’une seule voie mène au succès.

Combien d’enfants sont forcés dans des directions qui ne leur correspondent pas ?

On leur dit que la réussite dans ce monde passe par des études prestigieuses, un métier stable, un parcours linéaire.

Mais la vérité, c’est que le succès n’a jamais été une ligne droite.

• Steve Jobs n’a jamais fini l’université.
• Albert Einstein était un mauvais élève selon ses professeurs.
• Jane Goodall n’avait aucun diplôme scientifique lorsqu’elle a révolutionné notre compréhension du règne animal.

Si nous mesurons chaque poisson à sa capacité à grimper aux arbres, nous passerons à côté des meilleurs nageurs.

Laissez votre enfant être qui il est, pas ce que le monde attend de lui.

4. Écoutez ce que les autres remarquent.

Parfois, un enseignant, un ami, un voisin, verra ce que vous ne voyez pas.

• “Votre fille a une aisance naturelle pour parler en public.”
• “Votre fils pose des questions fascinantes en classe.”
• “Il a une oreille incroyable pour la musique.”

Mais souvent, nous balançons une réponse rapide : “Ah bon ? Je n’avais jamais remarqué.”

Parfois, les yeux extérieurs sont plus objectifs. Ne les ignorez pas.

Regardez votre enfant avec un regard neuf.

En fin…

Il n’y a pas une seule manière d’apprendre. Les méthodes d’apprentissage doivent être adaptées aux forces naturelles de votre enfant.

Les intelligences multiples Gardner ne sont pas qu’une théorie : elles sont un outil puissant pour guider votre enfant vers une réussite qui lui correspond vraiment.

Sortez d’ici. Observez votre enfant. Regardez-le avec un regard neuf.

Si vous voulez aller plus loin, explorez les 9 types d’intelligence test pour découvrir dans quels domaines votre enfant excelle.

Découvrez son intelligence. Nourrissez-la. Protégez-la.

Parce qu’un talent bridé est une vie à moitié vécue. Et il n’y a rien de plus triste qu’un enfant qui cesse de croire en ce qu’il aurait pu être.